Malgré les avancées notables, 133 millions de filles demeurent sans accès à l’éducation. L’UNESCO appelle à une mobilisation urgente pour surmonter les obstacles persistants.
L’éducation des filles, une priorité mondiale, reste un défi crucial à relever. Selon l’UNESCO, 133 millions de filles à travers le monde continuent de faire face à des obstacles insurmontables qui les maintiennent hors des salles de classe. Malgré les progrès réalisés au cours des 30 dernières années, la situation demeure préoccupante, marquée par le manque de financements et la persistance de stéréotypes de genre.
L’UNESCO souligne que, bien que le taux de scolarisation des filles dans l’enseignement primaire ait progressé de 8 points, atteignant presque la parité mondiale avec 92%, et que le secondaire ait enregistré une hausse de plus de 25 points, passant de 52% à 77%, ces chiffres cachent une réalité plus sombre. Dans l’enseignement supérieur, le nombre d’étudiantes a triplé, passant de 41 à 139 millions, mais des inégalités subsistent, notamment dans les domaines des sciences, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques (STIM). Dans ces filières, les femmes ne représentent encore que 35 % des diplômés.
Pour faire face à ces défis, l’UNESCO aide ses États membres à mettre en place des politiques publiques efficaces. En 2024, 44 pays ont bénéficié d’un soutien direct pour améliorer l’accès à l’éducation des filles. Des initiatives telles que des programmes de mentorat et la formation d’enseignants ont été mises en œuvre pour lever les barrières qui empêchent les filles d’accéder aux filières STIM.
L’institution onusienne rappelle que l’égalité des genres dans l’éducation est essentielle non seulement pour le développement personnel des filles, mais aussi pour la société dans son ensemble. L’UNESCO appelle donc à un engagement renouvelé pour garantir que chaque fille ait la possibilité d’apprendre et de s’épanouir, indépendamment des obstacles qui se dressent sur son chemin.
